商洛學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是在原商洛學(xué)院成人教育學(xué)院基礎(chǔ)上組建并發(fā)展起來(lái)的主要從事成人高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有工作人員6人，設(shè)有招生與學(xué)籍管理科、教學(xué)科、培訓(xùn)中心等三個(gè)科室。

商洛學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院通過(guò)舉辦成人高等學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)等辦學(xué)方式，充分依托普高先進(jìn)的教學(xué)資源、優(yōu)良的師資隊(duì)伍、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和雄厚的師資力量以及全新的教育理念和管理模式，健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)和完善教學(xué)管理規(guī)章制度，并在實(shí)踐中努力轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷探索實(shí)用型、特色型人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在掌握文化理論知識(shí)的同時(shí)，具有熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)發(fā)展，目前已形成多種辦學(xué)形式、多種培養(yǎng)層次、多種專(zhuān)業(yè)設(shè)置、多種培養(yǎng)對(duì)象的綜合辦學(xué)體系，與本校普通高等教育的發(fā)展形成了相互補(bǔ)充、彼此促進(jìn)的辦學(xué)格局。

商洛學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的高等學(xué)歷繼續(xù)教育（專(zhuān)升本），現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)7個(gè)。教學(xué)采用業(yè)余的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生通過(guò)全國(guó)成人高校招生考試錄取，完成學(xué)業(yè)后獲得國(guó)家承認(rèn)的文憑，其中優(yōu)秀本科生還可授予相應(yīng)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。

商洛學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在大力發(fā)展學(xué)歷教育的同時(shí)，還積極開(kāi)展各種形式的非學(xué)歷教育。2013年經(jīng)陜西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，設(shè)立了商洛市計(jì)算機(jī)工種職業(yè)技能鑒定所，成為國(guó)家職業(yè)資格鑒定考試指定報(bào)名機(jī)構(gòu)，承擔(dān)商洛市各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)鑒定工作。學(xué)院是商洛市教育局確定的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)主要基地。近年來(lái)先后成功舉辦了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)、“省培計(jì)劃”培訓(xùn)、“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)、“康養(yǎng)類(lèi)技能人才培養(yǎng)健康管理師”培訓(xùn)和“商洛市鄉(xiāng)村經(jīng)營(yíng)管理人才”培訓(xùn)、幼兒園園長(zhǎng)及中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、商州區(qū)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)等項(xiàng)目的培訓(xùn)工作。

商洛學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院將進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力推進(jìn)和諧學(xué)院的建設(shè)，充分發(fā)揮黨委對(duì)學(xué)院工作的監(jiān)督和保證作用。搶抓機(jī)遇，規(guī)范管理，拓寬辦學(xué)渠道，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加快改革和發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更好更多的人才。