10月13日，教育部全國(guó)中小學(xué)教材審查員、華中師范大學(xué)教授楊再隋，全國(guó)優(yōu)秀教師、武漢育才小學(xué)副校長(zhǎng)董瓊來(lái)我院作報(bào)告，并受聘為我院“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家。楊再隋、董瓊分別作了題為《新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新走向》和《文化視野下中美小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)比較研究》的報(bào)告。我院中文系師生、“國(guó)培計(jì)劃”語(yǔ)文學(xué)科班全體成員、商州區(qū)及洛南縣部分小學(xué)教師聽(tīng)取了報(bào)告。

報(bào)告會(huì)上，楊再隋介紹了新課程標(biāo)準(zhǔn)的概念，重點(diǎn)分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布后小學(xué)語(yǔ)文教育的新走向，并對(duì)語(yǔ)文教師提出了重塑兒童主體精神、聚焦語(yǔ)言文字運(yùn)用、針對(duì)教學(xué)實(shí)際采取有效策略以及著力提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等四點(diǎn)要求。在分析新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上，他指出，教師要做到以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主精神；統(tǒng)一工具性和人文性，保持語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)；把知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度三者巧妙融合，達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)的新高度。

董瓊以小學(xué)語(yǔ)文教材中的《草原》一課為例進(jìn)行了教學(xué)示范，并從中美小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)之異、中美小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)文化透視及學(xué)習(xí)與借鑒之實(shí)踐篇三方面進(jìn)行了具體講解。她倡導(dǎo)廣大小學(xué)語(yǔ)文教師注重學(xué)生的個(gè)性展現(xiàn)，重視學(xué)生的自我話(huà)語(yǔ)，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，展現(xiàn)兒童生活樂(lè)趣。

                               （文∕王月 段瞾 丁華 賀宇宇 圖∕王霄飛 張隆康）