12月17日上午，商洛市鎮(zhèn)安縣鐵廠中學(xué)校長、高級教師張吉華為小學(xué)語文研修班學(xué)員們做了“《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（小學(xué)階段）解讀”的專題報告。

張吉華老師從小學(xué)語文近十年的教學(xué)狀況講起，提到了小學(xué)語文的巨大變化、成績與進(jìn)步以及存在的問題，概述了新課標(biāo)的內(nèi)容，并分析了新課標(biāo)的四個強(qiáng)調(diào)，即“強(qiáng)調(diào)語言文字的運(yùn)用”、“強(qiáng)調(diào)識字與寫字”、“強(qiáng)調(diào)核心價值觀的引領(lǐng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承”、“強(qiáng)調(diào)多讀書、多積累、多實踐”，他認(rèn)為一個人學(xué)習(xí)語文的黃金時代就在小學(xué)，我們要充分利用這段時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和方法。

張吉華老師還重點(diǎn)講述了小學(xué)語文的教學(xué)運(yùn)用策略，分別從閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、識字與寫字教學(xué)三個方面進(jìn)行詳細(xì)而深入的講解，舉例具體而實用、方法多樣且靈活。例如：加強(qiáng)課外閱讀，就要加強(qiáng)四級聯(lián)系圖書網(wǎng)（家庭書鋪—班級圖書角—學(xué)校圖書室—社會圖書館），建立健全借書制度和時間，做到“十個一”保閱讀量；指導(dǎo)學(xué)員們要想將習(xí)作教學(xué)落到實處，就要做到三點(diǎn)：找準(zhǔn)學(xué)生缺什么、想清到底教什么、學(xué)生思維發(fā)展靠什么；尤其是在識字與寫字教學(xué)方法上，張吉華校長教給學(xué)員們許多巧妙的方法，如：姐妹字換偏旁、易錯字記特點(diǎn)、當(dāng)小老師、小組合作學(xué)習(xí)和游戲識字等許多貼近學(xué)生特點(diǎn)的實用方法。

通過張吉華校長對小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，學(xué)員們明確了小學(xué)語文教學(xué)的方向和重點(diǎn)，讓小學(xué)語文教學(xué)的目的回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來，這才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。

（文/圖  陳煒 張浩）