11月30日，段軍華在商丹高新中學(xué)為我校國(guó)培學(xué)員作了題為《初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析與診斷》的報(bào)告。

報(bào)告中，段軍華圍繞“課堂教學(xué)”這一主題通過課堂教學(xué)有效性的含義、如何推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性、整體課堂的管理模式、教學(xué)模式的比較、如何有效的進(jìn)行議課和評(píng)課、議課與評(píng)課的區(qū)別、評(píng)課和議課的主要策略、新時(shí)期的觀課與議課時(shí)間、觀課和議課的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)觀察的完整框架和分析課堂教學(xué)的一般方法等幾個(gè)方面全面而系統(tǒng)的向?qū)W員作了闡述。

段軍華的報(bào)告分類科學(xué)、系統(tǒng)全面、總結(jié)性強(qiáng)。學(xué)員們受益匪淺，對(duì)初中課堂教學(xué)分析有了明確的認(rèn)識(shí)。                 

（文/楊東 圖/樊亮）