11月8日，我們薄弱學(xué)科美術(shù)班的學(xué)員有幸聽了張文平老師的專題報告《教師與學(xué)生》，讓我們感觸很深。

   張老師講到：一、“教師要熱愛自己的學(xué)生”樂意把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，對學(xué)習(xí)水平參差不齊的學(xué)生一視同仁，甚至水平稍差的學(xué)生給予他們更多的關(guān)愛。二、“尊重和信任每一個學(xué)生”。教師如果把教育學(xué)生的權(quán)力凌駕于學(xué)生的人格之上，必然會把斥責(zé)、諷刺、挖苦視為正常的教學(xué)手段，甚至發(fā)展到辱罵和體罰學(xué)生的地步，造成師生關(guān)系緊張。每個學(xué)生都有較強(qiáng)的自尊心，和上進(jìn)心，都希望教師尊重他們。發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，就會使他們更好地體會到教師對他們的愛，更加容易接受教師對他們的教育，并積極地克服身上的缺點(diǎn)。尊重出于信任，應(yīng)該相信學(xué)生經(jīng)過教育是能夠進(jìn)步的。

   最后，張老師希望每一位培訓(xùn)的一線老師要以“熱愛學(xué)生”為重要前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。教師不只是簡單的知識傳授者，而是要做能影響他人，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)過程并教會學(xué)生發(fā)展健康的精神世界的引路人。

      （圖\繼續(xù)教育學(xué)院  文\繼續(xù)教育學(xué)院）