領(lǐng)略名師風(fēng)范，碰撞智慧火花。這次研修學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。特別是商洛市山陽中學(xué)蘇漢民老師的示范課《價(jià)格變動(dòng)的影響》和學(xué)術(shù)報(bào)告《我的教學(xué)觀淺談》，令我感觸頗深。課堂干凈、簡(jiǎn)潔、明快，既重視師生、生生、生本互動(dòng)，又不落下對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)規(guī)范的語言文字訓(xùn)練。要上好一節(jié)課，其實(shí)并不容易，必須學(xué)會(huì)解讀課本，密切關(guān)注學(xué)情，幫助學(xué)生解惑。通過這次示范課觀摩和學(xué)術(shù)報(bào)告，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，先進(jìn)的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀，認(rèn)真思考學(xué)生的發(fā)展需要，充分考慮自己的教學(xué)特點(diǎn)，明確堅(jiān)定自己的教學(xué)追求，走出職業(yè)倦怠，更新教育理念。

作為一名一線教師，主動(dòng)認(rèn)真地對(duì)照檢查自己的教學(xué)實(shí)踐，總能發(fā)現(xiàn)自己的不足，而短板一旦得到有效修補(bǔ)，自己的教學(xué)能力也就有了進(jìn)一步的發(fā)展。我們一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。以前每當(dāng)學(xué)校的教科研室布置寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時(shí)，我都會(huì)有一種“書到用時(shí)方恨少”的感覺，其根本原因就是平時(shí)不注重挖掘和積累教學(xué)實(shí)踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了蘇漢民老師的講解，真是如同在我混沌的心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平時(shí)要在教學(xué)實(shí)踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。 這也給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽光道，認(rèn)識(shí)到只有多讀書、多思考、多反思。才能真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的收獲是無限的，相信今天的收獲，會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收?qǐng)D。

（西安市臨潼區(qū)徐楊高級(jí)職業(yè)中學(xué)  高琦）