4月14日上午，高中數(shù)學研修班全體學員在圖書館二樓報告廳聽取了商洛學院數(shù)學與計算機應用學院喬希民教授關于《怎樣煉成卓越的高中數(shù)學教師》的專題報告。

    喬教授基于高中數(shù)學課程標準的數(shù)學教育理想、數(shù)學教育思想、數(shù)學教學方法、數(shù)學教研心智的思考等四方面，建議全體數(shù)學教師積極探索數(shù)學教師精神世界的成因，理解“理性、教育、教學、教研”這四個關鍵詞的涵義及意義，明確實現(xiàn)數(shù)學教師的理性方式，學習數(shù)學教育教學的方法，發(fā)展多元的具有創(chuàng)造性的教學模式，設計多樣性的數(shù)學教學方法，積極思考數(shù)學教育、教學、教研三者的關系。

    喬教授的報告，講述輕松易懂，語言幽默，現(xiàn)場氣氛熱烈；聽喬教授的報告，學員們受益匪淺，相信在今后的教育教學中，學員們定會以喬教授的理論為指導，積極引導學生用數(shù)學的眼光看待世界，用數(shù)學的思維思考世界，用數(shù)學的語言描述世界。

(圖/繼續(xù)教育學院  文/研修班學員)